L'Istituto Tecnico Industriale Statale "Preside Carlo Zuccante" esiste autonomamente dal 1969. Grazie allavoro svolto, l’Istituto si è meritato la stima di scuola di notevole efficienza. La complessità degli indirizzi distudio attivati (“Elettronica e Telecomunicazioni” ed “Informatica Industriale”) ed il loro valore, che si può senz'altro definire "strategico" per le prospettive di sviluppo sia nella provincia sia nella regione, ne fanno una realtà che si colloca fra le più significative del tessuto culturale e sociale della provincia di Venezia.
L’Istituto “C. Zuccante” è dislocato in due sedi distinte: il triennio a Mestre in via Baglioni, 22 ed il biennio, sempre a Mestre, in via Cattaneo, 3.
In conseguenza del riordino dei cicli la denominazione degli indirizzi e articolazioni sono così modificate:
L’Istituto è stato pronto, nel corso degli anni, a sperimentare nuovi programmi e nuove metodologie didattiche e più avanzate tecnologie che rispondessero alle sempre rinnovate esigenze della società e del mondo del lavoro, senza tuttavia trascurare la cultura di base.
La sede è ubicata in Via Cattaneo n. 3 (ex sede dell’ITG “Massari”),in una posizione della città ben servita dai mezzi pubblici. Il complesso scolastico, ampio e moderno, è sufficiente a contenere le aule e tutti i
laboratori necessari all’attività didattica.
La sede è fornita delle seguenti attrezzature: 24 aule normali,.2 laboratori di Fisica, 2 laboratori di Chimica, 1 laboratorio di matematica, 1 laboratorio multimediale, 1 laboratorio per il disegno computerizzato, 1
laboratorio tecnologico-meccanico, 1 laboratorio di tecnologie informatiche, 1 aula di disegno, biblioteca e sala lettura, aula magna, palestra con parete attrezzata per l’arrampicata. L’edificio ospita un ufficio dei
coordinatori del biennio ed una segreteria. La presenza di un corpo insegnante stabile e di ruolo garantisce continuità didattica ai corsi.
La struttura del biennio nella sua sistemazione definitiva, prevede:
discipline dell'area umanistica
lingua e lettere italiane, storia, lingua straniera, diritto ed economia;
discipline dell'area tecnico-scientifica
matematica, scienze integrate ( fisica, chimica, scienze della terra, biologia), tecnologia e disegno, tecnologie informatiche, scienze e tecnologie applicate.
All’area umanistica si chiede:
All’area tecnico-scientifica si chiede:
Il piano di studi del biennio è riassunto nella seguente tabella:
|
MATERIE |
CLASSI |
|
|
I |
II |
|
|
RELIGIONE/ATT. ALTERNATIVE |
1 |
1 |
|
EDUCAZIONE FISICA |
2 |
2 |
|
ITALIANO |
4 |
5 |
|
LINGUA STRANIERA |
3 |
3 |
|
STORIA |
2 |
2 |
|
DIRITTO ED ECONOMIA |
2 |
2 |
|
MATEMATICA |
4 |
4 |
|
Scienze Integrate (scienze della terra e biologia) |
2 |
2 |
|
Tecnologie Informatiche |
3(2) |
- |
|
Scienze e Tecnologie applicate |
- |
3 |
|
Scienze Integrate (Fisica) |
3(1) |
3(1) |
|
Tecnologie e Tecniche di rappresentazione grafica |
3(1) |
3(1) |
|
Scienze Integrate (Chimica) |
3(1) |
3(1) |
|
TOTALE |
32(5) |
32(3) |
|
tra parentesi sono indicate le ore di laboratorio. |
|
LABORATORI: |
|
fisica, chimica, informatica, tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica, multimediale, lingue, audiovisivi e palestra |
Obiettivo di questo curricolo di studi è quello di definire una figura professionale capace di inserirsi in realtà produttive molto differenziate e caratterizzate da rapida evoluzione, sia dal punto di vista tecnologico sia da quello dell'organizzazione del lavoro.
Le competenze generali di tale figura fanno riferimento all’analisi e al dimensionamento delle reti elettriche e dei sistemi di trasmissione delle informazioni, nonché alla progettazione e realizzazione di semplici sistemi di automazione e di telecomunicazioni.
.........(continua lettura)|
MATERIE |
CLASSI |
||
|
III |
IV |
V |
|
|
RELIGIONE/ATT. ALTERNATIVE |
1 |
1 |
1 |
|
EDUCAZIONE FISICA |
2 |
2 |
2 |
|
ITALIANO |
3 |
3 |
3 |
|
LINGUA STRANIERA |
3 |
3 |
2 |
|
STORIA |
2 |
2 |
2 |
|
DIRITTO ED ECONOMIA |
- |
2 |
2 |
|
MECCANICA E MACCHINE |
3 |
- |
- |
|
MATEMATICA |
4 |
3 |
3 |
|
ELETTROTECNICA |
5(2) |
2 |
- |
|
ELETTRONICA |
3(2) |
4(2) |
3(1) |
|
SISTEMI AUTOMATICI |
3(2) |
3(2) |
5(2) |
|
TELECOMUNICAZIONI |
- |
3 |
5(2) |
|
TECNOL., DISEGNO e PROGETTAZ. |
3(2) |
4(3) |
4(3) |
|
AREA DI PROGETTO |
* |
* |
* |
|
TOTALE |
32 (8) |
32 (7) |
32 (8) |
|
tra parentesi sono indicate le ore di laboratorio. |
|
LABORATORI: |
|
elettronica, elettrotecnica, sistemi, tecnologia, multimedíale, lingue, disegno e progettazione, audiovisivi e palestra. |
Il Perito per l'Informatica trova specifico impiego nelle imprese che producono software e in tutte le situazioni di manutenzione e di gestione dei programmi informatici
Le sue competenze prevedono, inoltre, il dimensionamento e l’esercizio di reti e di sistemi di elaborazione dati in tutti gli ambiti produttivi, indipendentemente dal tipo di applicazione.
.........(continua lettura)|
MATERIE |
CLASSI |
||
|
III |
IV |
V |
|
|
RELIGIONE/ATT. ALTERNATIVE |
1 |
1 |
1 |
|
EDUCAZIONE FISICA |
2 |
2 |
2 |
|
ITALIANO |
3 |
3 |
3 |
|
LINGUA INGLESE |
3 |
3 |
3 |
|
STORIA |
2 |
2 |
2 |
|
SISTEMI |
4(2) |
5(2) |
5(3) |
|
MATEMATICA |
5(1) |
4(1) |
3 |
|
INFORMATICA |
5(3) |
5(3) |
5(3) |
|
ELETTRONICA E TELECOMUNIC. |
4(2) |
4(2) |
5(3) |
|
PROBABILITA’ E STATISTICA |
3(1) |
3(1) |
3(1) |
|
AREA DI PROGETTO |
* |
* |
* |
TOTALE |
32(9) |
32(9) |
32(9) |
|
tra parentesi sono indicate le ore di laboratorio. |
|
LABORATORI: |
|
Informatica, sistemi, matematica, elettronica, statistica e calcolo delle probabilità, multimediale, lingue, audiovisivi e palestra. |
Il diploma finale dà diritto all’iscrizione a qualsiasi facoltà universitaria; in particolare la preparazione acquisita permette un buon inserimento nelle facoltà ad indirizzo tecnico-scientifico.
Il titolo di studio conseguito presso gli istituti tecnico industriali dà diritto all’iscrizione a specifici albi professionali, dopo praticantato ed esame di abilitazione professionale.
Una particolare attenzione viene riservata alle attività che prevedono di contenere l'insuccesso scolastico, e quindi si organizzano:
.........(continua lettura)Agli studenti oltre alla normale attività scolastica viene offerta:
L’istituto è TEST CENTER dell’AICA (Associazione Italiana Informatica e Calcolo Automatico) per il conseguimento della patente ECDL (European Computer Driving License) come sede d’esame e come coordinamento di altri Test Center della provincia.
L’istituto è stato prescelto quale “LOCAL ACADEMY” dalla Cisco System per la formazione e certificazione di tecnici su reti di trasmissione dati.
L’istituto offre la possibilità del conseguimento della Certificazione Linguistica (PET) con corsi a scuola ed esami in collaborazione con l’università di Cambridge;
L’istituto organizza, in collaborazione con le Università, le associazioni Industriali e i centri di Formazione, percorsi per il conseguimento di una specializzazione successiva al diploma di stato. I corsi gestiti in collaborazione con le più importanti aziende nazionali e locali del settore informatico ed elettronico e delle telecomunicazioni, permettono, attraverso uno studio teorico-pratico e stage aziendali, di acquisire competenze professionali di elevato livello. Al termine del corso gli studenti potranno inserirsi con facilità nelle aziende del settore o far valere le competenze come crediti nel percorso universitario.
L’istituto collabora con la Scuola di Specializzazione Interateneo per la formazione degli insegnanti di Scuola superiore attraverso attività di tirocinio e tutoraggio.